62、前程风浪急
“什么奇才?小聪明而已。”关尚文贬低奇才,又挖苦地,“一个乡下孩子,说不定是个不折不扣的大傻瓜,别人帮他瞎吹罢了。”
“你这是什么话?怎么背后说人家坏话?”岳兰生气地噘起嘴,漂亮的眼中射出了疑惑的光。以教训的口气说:“作为一名中学生,道德应是高尚的。听说那位奇才,是当年‘在家里’总舵主穷神爷的小公子啊!据说他不满一岁时险些葬身火海;五六岁时父亲去世前他断了一个手指;七八岁时不是穷神爷爷显灵相救,早被雷击死了。这样的孩子不是奇才也是神童……”说到这,见他红着脸把左手放到背后不吱声,端详着他不知所措的脸。突然问:“你姓关?”
“是啊,关尚文不姓关姓什么?”
“你是关屯人?”
“家住关屯。”
“这么说,你就是那位奇才?”岳兰惊讶而高兴地问。
“不是,不是!我只是个穷学生。”关尚文急忙否认。
这时,又有一名同学分到一年八班,二人便把他送到教室。
二人刚要走,曾老师说话了:“咱班四十五名同学,已经差不多了,你们俩不用去了,回座吧。”
“岳兰同学,回座吧,今天上午把你累傻了?”曾老师看着她痴迷的样子,笑着说。
“是!”岳兰这才机械地回到座位,仍不停地看关尚文,弄得他很难为情。
“咳!”曾老师轻咳一声,以引起学生们的注意,“同学们,经过小学六年的学习,你们过关斩将,终于以优异的成绩,闯进了古城一中。这是你们的光荣、家长的光荣。你们一定要珍惜。有人称你们是‘奇才’、是‘神童’。我不相信这些话,我只相信‘勤奋’二字。只有勤奋,才能掌握更多的知识。你们哪一位不是经过一番苦读、苦学、苦练,才进入这所学校的?有一位同学,要‘立志读书穷万卷’,这是远大的志向、好学的精神!而不是奇才。只有立志读书,将来才能做大事,作对国家、对人民有用的人!”
“哗——”教室里一片掌声,十分赞赏曾老师的这番话。
“好了!我就说这些。你们可以自由地互相认识一下,中午个人到宿舍整理一下自己的床铺,下午由班长带领,熟悉一下我们的校园吧。”曾老师说完走了。
到底是中学生,就是和小学生不一样。老师没说一句遵守校规校纪的话,可是老师不在教室里仍鸦雀无声。同学们都悄悄地收拾自己的课桌,生怕打扰别人。
关尚文收拾完后,便拿出高校长送的诗集,默默地读起来。读着读着,竟忘了自己身在何处,轻吟起来,渐渐地变成了朗诵……
天下之大,
却无我容身之地!
地域之广,
却逼我去海角天涯!
什么文学泰斗?
什么教育界精华?
只要你任我摆布,
便有享不尽的富贵荣华。
只要你随我逼你的同僚,
你便高官可做、骑尽天下骏马!
我不是泰斗,
我不是精华!
我是血肉之躯,
我属于我的国家!
不低头、不弯腰,
情愿倒在你的刺刀下——
……
教室里的同学们本来收拾完自己的东西,无事可做,开始听关尚文轻吟诗句,静静地听。慢慢地停止了一切,听入了迷。有的竟流下了泪。听到“情愿倒在你的刺刀下!”都暗暗喝彩。
“关尚文同学,你读的谁的诗?”岳兰同学再也控制不住自己,擦着泪水问道,她已站在关尚文的桌边。
“啊——啊……班长同学,我打扰大家了,对不起!”关尚文对自己的忘乎所以感到无地自容:“请同学们原谅,是我被诗情迷住了。”说着,合起书放到课桌里。
“你误会了,是我听入了迷,想知道这诗的作者是谁。”岳兰赶紧解释,“让我看看好吗?”
“对!让我们知道这诗的作者,这诗太感人了!”大家七嘴八舌地说,都想看看这本书。
“这本书是常屯小学高校长送我的,作者就是高校长。”关尚文说着又拿出书递给岳兰。
“这高校长真了不起,真是‘铁骨铮铮为人杰,不做乞食钻营狗奴才’啊!”岳兰爱不释手地翻着诗集,引用诗句赞扬着。
“别光你看,让关尚文同学继续给大家朗诵吧!”有人叫起来。
岳兰不情愿地要把书还给关尚文,关尚文没有接书,轻声说:“你给大家朗读吧,我心平静一下。”
“谢谢!”岳兰说完,向他莞尔一笑,不客气地拿着书走向讲台。她刚要朗诵,下课铃响了,只好说:“同学们,高校长的诗,咱以后再读,下午一点,咱们在小操场集合,游览校园!下课吧。”
同学们陆续走出教室,有几个同学想拿高校长的诗集,但初次见面,只好作罢。
关尚文走到门口,见岳兰没有还书的意思,也就向外走去。
“关尚文同学,这书能不能……”岳兰不好意思地说。
“你拿去看吧!”。
“谢谢!”岳兰脸上的酒窝里,装满了羞怯。另外几名女同学,也向关尚文投来深情地微笑。关尚文知道她们都想看这本书。
“这样吧,以后有时间把书油印一些给大家看。”关尚文说。
“太好了!我们帮你印。”大家欢笑着向食堂走去。
午后的天气,不甚炎热。微风吹拂着校园里高大的槐树,发出沙沙声。教室长廊外阔叶的樘棋树,像一把把巨伞,排成一行。树下,同学们做着各种活动,一片欢声笑语。
“这是咱们的园林区。”岳兰边走边向同学们指点。“这里有各种植物:花草、树木、瓜果、蔬菜应有尽有。是同学们的劳动基地。”
同学们随着岳兰地指点,小心翼翼地进入园内。园中绿树成荫,果实挂满枝头;蔬菜畦、行有致,花卉间燕舞蜂飞;鸟儿嬉戏玩耍,蝴蝶追逐花间……
“真美啊!”“太妙了!”……
同学们异常兴奋地欢叫着。
再往前走,是一座假山,山上石桌、石凳、石床、凉亭,错落在松柏之间。站在山顶,一览校园全貌:正南面,是古城一角,将校园与外界隔开;墙内是宽阔的操场,各种体育器械,整齐地安放其间;操场北面,是一排教室;教室后是通往校园的砂石大道;道北是小操场,教师的办公室,就在小操场的四周。整个校园比一般的村屯要大得多。除了操场,到处都是花草树木,教室、办公室、宿舍、食堂……都掩映在绿树丛中,令人神驰遐想……
关尚文看到这些,为自己能在这样的校园里学习而高兴,而兴奋。他驾起遐想的翅膀,飞向茫茫的千里荒原,似乎看到在那白雪茫茫的地方,也建起了如此壮美的校园……
“关尚文同学,是不是诗兴大发,要吟诗作赋啦?”岳兰不知何时,已站在身旁,亲切地问。她已料定:这位关尚文,十有八九就是妈妈说的那位奇才。因此,她想进一步证实。
“虽已如愿身中第,怎知前程有何风?”关尚文像是自言自语,又像在回答岳兰,
岳兰一听,莞尔一笑,随口吟道:“前程似锦风浪急,唯有奋进是光明。”
“哈哈……哈!你们二人志趣相投,初登山便吟诗作赋,这样下去,时间长了还了得?”同学们善意地笑声中,杨春长说了这么一句。
岳兰并不在意,有意将话题引向别处,笑着说:“同学们,我们这所学校,听说是一位姓闵的大户人家创建的,他的儿子在这里念书毕业后,留洋外国,却死在海外,至今尸骨未归呀!”岳兰伤感地说。
关尚文一听心里暗想,这捐资建校之人,难道就是姐夫闵洪泉的爷爷?他父亲不就是留洋死于国外吗?
“这学校已有五十多年的历史了。”岳兰又说:“解放时,不少老师被国民党劫走,现在咱们的老师,除少数是原来的外,大部分是这学校毕业的学生。”
太阳已经偏西,同学们游兴未尽地走回教室……
关尚文回忆入学第一天,心潮起伏……
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