我小的时候上完小学再上中学是要考试的，考试成绩不好就得留级。好在我小学时学习成绩还行，小学毕业后，顺利地考进了镇上的中学。
我家住村里，离镇上的中学有三里多的路。一天来回六趟。早上五点半起床，刷牙，扎好辫子，是不吃早饭的，只胡乱洗洗脸，背着书包去学校上早自习，两堂自习课后，七点回家吃早饭，然后，八点半再到校上课。大多数时候，我到家是没有早饭吃的，爸爸妈妈去田里做活有时回来太迟，有时直接没回来，这时，我只能从吊在梁上的柳条篮里找点干饼，就着茶瓶里的开水吃一点又回学校去上课了。上中学那些日子给我最深刻的印象就是嗓子经常是疼的，现在想想就是因为吃干饼太多的缘故。中午放学是十一点半，晚上晚自习结束八点中，没有家长接送，都是几个同学结伴回家。春秋季节不冷不热跑来跑去还不觉得辛苦，最怕冬季，冬天去上早自习，几里路跑下来，到校时浑身冒汗，早自习课上，同学们都在大声背书，我坐在课桌边旁一边看书，一边承受着汗水干后身上一阵一阵让人寒颤的冰凉感觉。
我性格比较内向，属于慢热型的。换了一个新环境，我都要好久才能适应过来。上了初中身边的同学多是生人，我除了放学时和同村的女孩子一起回家，在班级里几乎是无声无息地存在，这样的情况持续了一学期过来大半才有所改观。
我学习成绩在班里只是一般般，数学英语什么的都不太好，我最大的喜好就是看书。语文历史等新书一发到手就迫不及待地打开来从头看到尾看。课外书逮到什么看什么，故事，小说，诗歌，我通通喜欢。记得初一第一学期我第一次读到李煜的那首“小楼昨夜又东风，古国不堪回首月明中，雕栏玉砌额今犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！”十四五岁的我想象着诗人写诗时的悲凉与哀伤，一个人竟然哭得稀里哗啦的。现在想想，那时我可能在不知不觉中喜欢上了文学。也许是书读的比别的同学多那么一点点吧，我每次写作文都很顺溜。初一年级第一次测验，我的语文考了全班第一，其中作文得了高分是最大的原因。但是，由于其他科目学得一般，除了语文老师让我做了课代表外，并没有其他老师多关注我，因此，我最喜欢上语文课，更对每周两次的作文课充满了了期待，因为，老师会对全班同学的作文进行点评，在被提出表扬的作文里，多数都有我的名字，那时的我虽然安静地坐着，心里却是很有几分得意的。
我的语文老师那时四十多岁，姓祖，方脸寸头，中等个，讲话慢条斯理的，他的板书特别好，作文课时，他会把作文写得好的同学名字写在黑板上，看着我的名字在那挂着，我偷偷地享受着同学们投来的羡慕目光。数学蔡老师是我们的班主任，他很年轻，与我大哥年纪差不多，也就比我们这些学生大不到十岁。蔡老师是很阳光的一个人，讲课时声音洪亮，笑起来也很大声，同学们下课时和他打成一片，就是因为他性格随和，很多同学都把他当成自己的兄长了。
我们家住得离大队部很近，大队部院子角落那根高高的水泥杆上帮着一个大喇叭，喇叭里每天除了大队干部通知村里的事务外就是播报县广播电台的节目的了，有新闻、歌曲、诗朗诵什么的。每天早晚听着广播，我知道可以对广播电台投稿了，当然，那时除了县电台我并不知道其他投稿的地方。
一天下晚自习回家的路上，我听同路的艳说她班里有两个男女同学谈恋爱，在老师上课时传纸条被老师发现，两个人都被叫到办公室罚站了。晚上灯下，我边做作业边想着艳说的事情，想着想着，我有了动笔写下这件事的想法。然后，我写了一篇不知道是小说还是散文的作品。草稿完成，都已经是深夜了，第二天起床晕晕乎乎的，后来到学校上课，老师在上面讲课，我在下面打盹，老师说什么我几乎一句没听见。
晚上回到家，我第一件事是拿出抽屉里的文章看，然后认真地地改了一遍，最后才做作业。两三天后，我用自己的作文本，工工整整地抄下来，到校后，我第一时间时间，跑到学校西边的邮局买了信封贴上八分钱的邮票给县广播电台给寄了出去。信封下面我写了学校和班级，信封里文章下面我写了学校班级和我的姓名。我相信，文章要是用了的话，那些编辑会给我回信的。信放进邮筒后，我接着就是充满期待地等，等着回信。
大约是五六天后，一堂课结束后课间休息，学校操场上教室里到处都喧闹得很。同学们三三两两围在一起说话的说话，玩闹的玩闹。这时，蔡老师拿着一封信走了进来。他举着信，大声问，最近谁给广播电台写信了？地址写错了，信被退回了。大家吵吵的，只有几个同学在看蔡老师，我也看着蔡老师，看着他手里鼓鼓囊囊的黄色信封。但是，当时我没想那是自己的信。见没有人吭声，蔡老师抓起讲台上面的教棒，啪啪地敲着黑板，谁的信？谁给县广播电视台写信的？被退回来了。我盯着蔡老师手里的信，心里突然剧烈跳动起来，会不会是我的那封信啊？但是，我不能确定，再想想我写的内容，我忽然怕了起来，如果老师知道是我的，知道我写的内容该有多不好，对，不认，我不能承认是我的信，否则老师同学还不笑话死我啊。我低了头，再没勇气看老师一眼。
下一节课是语文课，祖老师一如既往地上课，他没有提信的事情。我一会安慰自己，也许蔡老师并没有和他说吧，一会我又是觉得他的目光在不经意间看我，我忐忑不安地度过了一堂语文课。
接着是数学课，蔡老师也没提信的事情。只是等到下课时，他临出门时问了一句，同学们还有谁寄信去电台的？我……没……寄！同学起哄般七嘴八舌地回答，蔡老师笑笑走了。
下午上晚自习之前，是课间大休息，有二十分钟的时间。我正趴在桌子上发呆，蔡老师过来，他隔着玻璃窗，对我勾了勾手指，意思让我出去，我心里一下慌了，却只能走出去。走，跟我去办公室。蔡老师说着在前面走，我在后面跟着。
办公室里，祖老师在，还有别的班的一位老师，他们见我进门，一起笑。那位老师笑着看着我，问蔡老师，就是她呀？蔡老师笑，说，对，就是她。小说写得不错。那位老师经过我身边时说了一句。祖老师招手，来，坐这里，他指了指他办公桌旁边的椅子，我走到他桌子旁没坐，站着，低着头。蔡老师坐到他的办公桌后坐下来批改起作业，祖老师拉开抽屉，拿出了那封信，这是你的信吧？我见信封已经打开，不能抵赖了，只好低低地应了一句，是。
我们不该拆你的信 但是几个班我们都问了，就是没人认领，看字迹我觉着应该是你的，蔡老师问了几次，你都不承认，我和们就拆了，你不要怪老师啊。我摇摇头。拆开了，我们就猜到你为什么不敢承认信是你的了，因为文章的内容对不对？说到这里，祖老师笑了起来，一旁蔡老师也跟着笑，我头更低地低下去，脸上烧的厉害。
其实，这没什么的，文学作品都是来源于生活，你这文章写的很不错，文笔通顺，文采确实也很好，但是，在人物的心里描写方面还有些欠缺，祖老师认认真真地跟我说着，一边用笔在我的信纸上指点。错字、标点、语句都很仔细地看，一边问我，你看是不是这样？我不停地点头，却一句也没听清老师说了什么。临走时，祖老师说，你还小，这类内容少写一点，因为你还小，不懂也驾驭不了情感方面的事情，但是，你可以写一些其他方面的题材，我和蔡老师都相信以后，你一定会写得越来越好。蔡老师在一旁附和着，是的，你的文笔确实不错。祖老师接着说，这篇文章，你拿回去好好改改，等过一段时间后，你再拿过来看看，那时你一定会有不一样的看法，到时，你如果还愿意拿出来发再发。老师有县电台地址，还有县报社的地址，我现在写下来给你，你自己寄。上晚自习铃声响起，我拿着老师给的电台及报社的地址，走进教室时，头脑还是懵的。
后来，那篇文章拿回家后我认真地一读再读，并且把老师指出来的错误都改正过来，又一笔一划仔细地抄写在老师给的稿纸上，但是我却没有再带去学校，它被我折叠好夹在一本书中，锁在抽屉里，后来因为搬家，书丢了，它也跟着丢了，再没找着。
后来，我跟随大哥大嫂去了别的乡上学，与祖老师蔡老师分开了。由于学习紧张，我没再投稿。但是中学刚毕业后第一年，我根据村里发生的事的事写了一篇报道。报道写的是一个农村青年，家里贫穷，在当地没娶到媳妇，从云南带来一个媳妇回来，但是他不好好过日子却迷上了赌博，他的媳妇气得丢下孩子回了娘家。这篇报道在县广播电视台播出后，又被电台姓陈的编辑推荐到省广播电台播出，在当时还产生了一些影响。接到陈形辑寄给我的十元稿费时，我心里的开心是无法形容的，那是我人生第一次收到的稿费！后来，我又连续被县电台采用了一些稿子。那时，听着喇叭里播音员用好听的声音读着自己的文章，我拥有了一个农村女孩子最奢侈的快乐与骄傲。而这些快乐与骄傲，都是我的老师给我的。
再后来我进城工作接着在县城安家，由于生活和工作的忙碌，我很少再动笔写东西，对文学的那一份爱好，却一直在。
再后来我进城工作接着在县城安家，由于生活和工作的忙碌，我很少再动笔写东西，对文学的那一份爱好，却一直在。
前年春天，我同学孩子结婚，我应邀去参加婚礼。大厅里，我坐在一张桌子旁，一回头，看到了祖老师，我激动地站起来迎过去碰翻了身旁的椅子。祖老师依然健康，七十多岁的老人家头发全白了，我拉着老师，不停地唠着以前的事情。无意中老师提起当年我投稿记错地址的事。老师问我，你现在还写文章吗？这是一份很好的爱好，别丢了，一个人一辈子能不懈地坚持着一个爱好，是很了不起的，看着老师慈祥的面容，我不停点头。后来，我留了祖老师的电话号码，老师说，他现在住在以前的乡中学旁边，要我抽时间过去找他，我连连点头。
听同学说蔡老师早已调到别的学校工作了，我自从毕业到现在三十年没见他他了。二零一六年秋天我在闲暇之余又提起了笔。我有时会想，如果以后再见到祖老师蔡老师，我是否要告诉他们，因为他们当初的鼓励，我一直没有放下我的文学梦？现在我已经不定期有文章刊发于不同的报纸杂志，而且在二零一八年我已经加入了市作家协会。我想说的是，如果当初没有他们的鼓励和帮助，我的文学梦也许坚持不到今天！
作者邵庆平，性别女，江苏泗洪县人，宿迁市作家协会会员，有作品散发于报纸杂志，偶有获奖，现在从事个体行业。
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